11 клас. Українська мова. Стилістичні засоби фразеології

Зарубайте на носі: фразеологізми – це перлини мови, невичерпні скарби народної мудрості

Той, хто прагне до краси власного мовлення, збагачує його фразеологізмами, крилатими висловами, прислів’ями та приказками.     

Продовжувати читання 11 клас. Українська мова. Стилістичні засоби фразеології

10 клас. Українська література. Леся Українка “Лісова пісня”

Фольклорно-міфологічна основа твору. Конфлікт між високим пориванням особистості та буденним життям, між мрією і дійсністю.

Продовжувати читання 10 клас. Українська література. Леся Українка “Лісова пісня”

10 клас. Українська мова. Складні випадки написання прізвищ

Жива, овіяна легендами, багата на героїчні події історія України на своїх скрижалях відкарбувала надзвичайно строкату низку українських прізвищ, носії яких і були, по суті, творцями цієї історії. Ці особові назви відбивають широку, щедру натуру наших предків, що охоче давали один одному різні характеристики, прізвиська, які й лягли в основу творення сучасних прізвищ.

Продовжувати читання 10 клас. Українська мова. Складні випадки написання прізвищ

9 клас. Українська література. Тарас Шевченко “Кавказ”

” За горами гори, хмарою повиті,
Засіяні горем, кровію политі.
Споконвіку Прометея
Там орел карає…”

У світовій літературі, здається, не існує більш натхненного та переконливого антиімперського твору, ніж «Кавказ» Тараса Шевченка. 

Продовжувати читання 9 клас. Українська література. Тарас Шевченко “Кавказ”

9 клас. Українська мова. Тести і завдання “Складне речення”

Пропоную виконати тестові завдання, узагальнивши здобуті знання з теми

Продовжувати читання 9 клас. Українська мова. Тести і завдання “Складне речення”

Як хороше жити під сонцем Жар-птиці!

Розробка відкритого уроку з теми “Світ дитинства – вічне джерело натхнення, енергії, здоров’я і мрії” за віршем Ірини Жиленко “Жар-птиця”

Продовжувати читання Як хороше жити під сонцем Жар-птиці!

Здоров’я у відсотках

Здоров'я у відсоткахБінарний урок математики й української мови у 5 класі. Це друга наша спільна робота з Ларисою Міщенко. Цей урок було успішно проведено в рамках шкільного семінару “Реалізація наскрізних змістових ліній при формуванні ключових компетентностей”. Отримали величезне задоволення від підготовки і проведення уроку. Від себе додам: це велика удача -працювати поряд з колегами, для яких немає нічого неможливого. Принаймні, з Ларисою Борисівною ми розуміємо один одного без зайвих слів.  Продовжувати читання Здоров’я у відсотках

Навчальні диктанти з теми “Теплозбереження”

навчальні диктанти з теми "Теплозбереження"У світлі нової енергетичної кризи, гадаю, навчальні диктанти про теплозбереження будуть доречними) Тексти диктантів торкаються надзвичайно актуальної на сьогодні теми альтернативних видів енергії. Адже зараз, як ніколи раніше, гостро постало питання: що чекає на людство – енергетичне голодування чи енергетичний достаток? Продовжувати читання Навчальні диктанти з теми “Теплозбереження”

Хай давня історія оживає, про світлу радість нагадає!

Хай давня історія оживає, про світлу радість нагадає!У цьому році нарешті здійснилася моя мрія – поставити в гімназії зі своїми учнями вертеп. Задум виношувала давно, хотілося додати до традиційного сюжету щось своє, особливе. Тож представлений сценарій є авторським. Деякі персонажі в ньому відсутні, але з’явилися натомість нові. Розробку раджу для постановки в 5-6 класах. Спробуйте, бо нам сподобалося дуже! Продовжувати читання Хай давня історія оживає, про світлу радість нагадає!

Есе. Освоюємо новий вид творчої роботи на уроках

Есе. Освоюємо новий вид творчої роботи на урокахПоспішаю поділитися з колегами знайденим в мережі матеріалом щодо роботи над написанням есе. У статті розглядається суть поняття, його ознаки, різновиди цього виду роботи. Подано поради, які, переконана, допоможуть вчителю-філологу на уроках  удосконалювати  мовлення учнів, вчити їх володіти словом, висловлювати думку й обгрунтовувати її, розвивати творчі здібності.